O compromisso do aluno da escola bíblica dominical é fundamental para o crescimento espiritual e para a formação de uma base sólida de conhecimento bíblico.
O compromisso do aluno da escola bíblica dominical
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A DESCOBERTA DE NOVOS TALENTOS PARA A EBD
A DESCOBERTA DE NOVOS TALENTOS PARA A EBD: QUAL O PERFIL DO POSTULANTE? COMO IDENTIFICÁ-LO?
Treinar novos professores para escola bíblica dominical
É inegável que estamos diante de um quadro de grandes e profundas mudanças no comportamento psicossocial e cultural na sociedade em que vivemos.
Como preparar uma boa aula de escola dominical?
Charles Swindoll, em seu livro “Falando Bem - Toque Pessoas com Suas Palavras” (CPAD, 2021), conseguiu ser original ao abordar um tema tão conhecido: a arte de falar em público.
Quem lê a obra imagina encontrar um conjunto de técnicas de oratória. Afinal, é comum que esta seja a abordagem quando o assunto é a expressão verbal. Swindoll, entretanto, surpreende ao destacar em sua obra o que considera ser essencial para quem deseja comunicar bem uma mensagem. Diz ele: “Saiba quem você é. Aceite quem você é. Seja quem você é”.
A EDUCAÇÃO CRISTÃ E A NOSSA FORMA DE PENSAR
A mente é o local onde
produzimos os mecanismos que executamos para imaginar, identificar, armazenar e
associar informações, e gerar pensamentos que poderão exercer conexões com o
cérebro, desenvolvendo-o e realizando atitudes concretas no mundo psíquico, social
e físico. Estas atitudes, elaboradas, desenvolvem o comportamento, moldam nossa
personalidade e estão correlacionadas com os conteúdos e valores que
armazenamos em nossa memória. Isto evidencia o quanto a nossa mente é
importante para a psique humana e para o processo de santificação em nossa nova
vida em Cristo.
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COMO ELABORAR UM PLANO DE AULA da Escola Dominical?
1.
O que é um plano de aula?
O plano de aula é um instrumento de trabalho que especifica os objetivos, isto é, os comportamentos esperados do aluno, os conteúdos, os recursos didáticos e os procedimentos que serão utilizados para sua realização. O plano de aula busca sistematizar todas as atividades que se desenvolvem no período de tempo em que o professor e aluno interagem, numa dinâmica de ensino-aprendizagem.
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A Escola Dominical e o Planejamento
Em relação ao ensino, planejar significa prever de modo inteligente e bem calculado todas as etapas do trabalho escolar e programar racionalmente todas as atividades, de modo seguro, econômico e eficiente. Em outras palavras, planejamento é a aplicação da investigação científica à realidade educacional a fim de melhorar a eficiência do trabalho de ensino.
I. CARACTERÍSTICAS DE UM BOM PLANEJAMENTO DE ENSINO
Três Etapas para o preparo da boa aula da Escola Dominical
Os desafios frente ao relativismo ético e pragmático
Desde que o homem existe na face da Terra, nunca se falou tanto em ética. Nos tempos presentes, chamados de pós-modernos, referências à ética aparecem por toda a parte, na imprensa, nas disciplinas acadêmicas, nos meios políticos, nas igrejas, nas empresas, nas organizações, e em muitos outros lugares, em ocasiões as mais diferentes.
Aplicando o ensino na Escola Dominical ao nosso tempo e à nossa realidade
Aqui veremos o aluno da escola dominical
como o foco de nossa aula e notaremos que o ensino deve ser aplicado a realidade
de nossa classe da escola bíblica dominical. ([1])
O QUE É A APRENDIZAGEM?
[...] Atualmente sabemos que a
aprendizagem é um processo dinâmico que envolve uma infinidade de esquemas mentais.
Por isso, o ensino deve ser participativo. É preciso abrir espaço para que os
alunos questionem, pesquisem, manipulem, experimentem [...].
FOCANDO NO ALUNO
O ensino precisa ser centrado no aluno, e
não no professor ou no conteúdo. Todas as nossas ações didáticas devem ser
elaboradas pensando no aluno, visando à sua aprendizagem.
COOPERE COM O CONHECIMENTO QUE O
ALUNO JÁ TEM
Não ignore o conhecimento
que seu aluno já tem e apresente novos conteúdos.
É importante que professor compreenda que
o aluno chega à classe com um conhecimento prévio do assunto que será estudado.
Logo, não podemos ignorar esse conhecimento, mas temos que partir do que eles
já sabem a respeito do assunto para depois apresentar novos conteúdos.
O CONTEÚDO ENSINADO E A NOSSA
REALIDADE
O ensino deve visar ao contato do aluno
direto com a sua realidade, ou seja, deve haver aplicabilidade. Precisamos construir
uma ponte entre o conteúdo ensinado e a nossa realidade.
Atualmente os cristãos não são mais jogados
na cova dos leões como no tempo de Daniel, mas quantos “ leões” não temos que
enfrentar no nosso dia a dia (desemprego, enfermidades, decepções, etc.). Temos
que aplicar o ensino ao nosso tempo e à nossa realidade”. ([2])
SAIBA MAIS:
* Deveres
do Professor da Escola Dominical em Relação a sua Classe
* A
Escola Dominical Transforma o Ambiente
* Como
deve Ser o Ensino do Professor da Escola Dominical?
* As
Qualificações Espirituais do Professor da Escola Dominical
* Quem
Pode ser Um Professor da Escola Dominical?
* A
eficácia da cooperação entre professores e alunos na sala de aula
[1]
Subsídios Dominical
[2] BUENO,
Telma. Educação Cristã: Reflexões e Práticas. Rio de Janeiro: CPAD, 2012, p.20.
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***BOA LEITURA***
A Decadência da Escola e a Doutrinação
A prática educativa
ocorre por meio da ação pedagógica do professor com os alunos. O ambiente
escolar deve ser um lugar de excelência no qual ocorre uma mediação do
conhecimento sistemático científico elaborado ao longo dos tempos pelo conjunto
de sujeitos sociais.
Infelizmente, nem sempre
a escola cumpre o seu papel. O jovem e principalmente o adolescente vivem ainda
um processo de maturação moral e ético, o que os torna vulneráveis ao influxo
constante de ideias. A escola em vez de se preocupar com o processo educativo
faz do aluno um depositário de teses materialistas vulgarizadas pela mídia,
respaldadas de conceitos e valores antibíblicos.
Há professores que se
julgam instância máxima do saber e do poder ao imporem suas ideias e
ratificá-las como verdades absolutas. De forma coercitiva, esses professores
incutem na cabeça do jovem e adolescente uma aventura ideológica e social
ligada a vertentes políticas que inseminam a promoção de uma visão de mundo
anticristã e negativista.
* A
organização e administração da Escola Dominical
* A Escola
Dominical e seu Corpo Docente
* A
importância da Escola Dominical
* Três
Grandes Objetivos da Escola Dominical
Deveres do Professor da Escola Dominical em Relação a sua Classe
O
PROFESSOR NÃO DEVE:
• Dar início à lição sem antes certificar-se da presença do material necessário às atividades planejadas, desde pincel para lousa (ou giz), o apagador, os livros, mapas, figuras e outros recursos;
Antonio Gilberto - um dos maiores nomes da Educação Cristã
Faleceu faleceu, aos 91
anos, na tarde de segunda-feira, 30 de julho/2018, o pastor Antonio Gilberto da
Silva, considerado por muitos o maior nome da teologia pentecostal no Brasil e
um dos maiores nomes da educação cristã em todos os tempos em nossas plagas.
Ele destacou-se como educador, jornalista, teólogo, autor de best-sellers e
articulista, e como uma referência na área de Escola Dominical e de Teologia
Pentecostal no país.
A Escola Dominical Transforma o Ambiente
Dentre elas está a tese utópica que crê na
bondade inata do homem e, por isso, defende que não há necessidade de ensinar
ao ser humano os valores morais tradicionais, pois "caso as crianças sejam
entregues a si mesmas, sem a imposição da educação tradicional com padrões objetivos,
espontaneamente se inclinarão ao amor, à abnegação, ao trabalho competente e
serão muito mais criativas". Ou seja, asseveram que a natureza humana é
essencialmente boa, em contraste com o que diz a Bíblia Sagrada (Pv 22.15).
Mente Renovada - Fundamento para uma verdadeira transformação
O tema em questão aborda a necessidade de transformação da vida do indivíduo, seja homem ou mulher que, ao aceitar a fé cristã, obtém uma experiência pessoal com Cristo. E quando passa a receber a benéfica influência da mensagem do Evangelho em sua vida que a conduz ao arrependimento de seus pecados levando-a à conversão. O Espírito Santo a convence do pecado, da justiça e do juízo (Jo 16.8-11) e esta ação é capaz de fazê-la nova criatura, como nos afirma o apóstolo Paulo (2Co 5.17), fazendo-a cristã.
Como deve Ser o Ensino do Professor da Escola Dominical?
I. O Que Significa Ensinar
🔍Aprofunde seu conhecimento, veja:
Sou Professor (a) da Escola Dominical, por onde eu começo?Como manter a Atenção dos Alunos na Aula?
As Qualificações Espirituais do Professor da Escola Dominical
Além de ser vocacionado
e dispor das aptidões naturais, o professor
da Escola
Dominical deverá investir na qualificação necessária ao excelente desempenho
de sua função docente.
Quem Pode ser Um Professor da Escola Dominical?
1. Como
Identificar um Autêntico Candidato ao Magistério Cristão
A igreja
que pensa na educação
cristã relevante deverá destinar regularmente à Escola
Dominical uma verba de seu orçamento a fim de que ela funcione
plenamente e a contento. Deverá ainda providenciar materiais didáticos,
mobílias e salas pedagogicamente planejadas. Isso é imprescindível! Mas, e
quanto aos recursos humanos? A igreja
sabe predispô-los, gerenciá-los? E justamente nesse ponto que a maioria dos
líderes, superintendentes e dirigentes de escolas dominicais têm problemas
importantes. A maior dificuldade, por incrível que pareça, reside na
indisponibilidade dos recursos humanos ou na imperícia e insensibilidade para
lidar com eles. Ou seja, não são tarefas fáceis, reciclar professores
veteranos, ou recrutar e formar os novos para o magistério na Escola
Dominical. Geralmente tal complexidade passa pelas seguintes questões:
De que maneira os superintendentes alistam e selecionam os professores? Quais
critérios utilizam?
Por estas e
outras razões, tentarei, a partir de agora, sugerir algumas diretrizes e
estabelecer critérios que justifiquem a escolha dos professores ideais para
atuarem na Escola Dominical. Eles deverão ser escolhidos com base na vocação,
aptidões específicas e na chamada divina para o magistério cristão.
🎯 Saiba Mais:
